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数字化与人文之和谐及对思想政治教育的启示

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摘要

追溯教育、技术与人的发展的思想文化渊源,并从人文关怀的角度审视数字化对人的发展造成的双重影响,就要求思想政治教育从多维角度积极拓展人文化和数字化的丰富内涵,从而培养在数字化时代充分提升主体价值和实现全面发展的个体.

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来源
《探索》 |2005年第6期|57-61|共5页
作者
袁潇;
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作者单位

南京政治学院上海分院;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育和精神文明建设;
关键词
数字化; 人文; 思想政治教育;

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