运用项目化学习,改进小学高年级英语读写教学

摘要

随着教育改革的不断深入,教学理念的日益更新,品质课堂的日趋推进,越来越多的语言教育工作者尝试探究新型的语言教学模式。项目化学习从真实世界的问题出发,以学生为中心,以项目为形式,以成果为目标,是一种将学习置于具体问题之中的创新情境化教学法。以人教版小学六年级英语Readandwrite为例,通过项目化学习,促使学生自主探究文本内容,挖掘文本内涵,有助于改进小学高年级英语读写教学,提高学生综合运用语言的能力,提升学生的人文素养,开拓学生的思维,促进学生合作互助。