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杜珮屏;
上海师大;
感受性; 艺术文化; 终身学习; 学校教育活动; 两个极端; 信息化社会; 布鲁纳; 成人; 日常生活; 科学家;
机译:创建文化艺术大学电子图书馆的教育和方法学材料电子馆藏的方法(以喀山国立文化艺术大学为例)
机译:旨在创建一个文化丰富,人与人之间可以互动的城市:富士山,骏河湾,鹿野川...一个可以散步的城镇•沼津
机译:使用有关学校图书馆主题的儿童书籍的学校图书馆创意工作坊的成就和课题:以学校图书馆为核心,创建一所丰富教育活动和生活的学校
机译:小学教科书中有关生活文化的内容:作为丰富生活文化教育的基础研究
机译:家庭为教育家。利用家庭的文化,传统和遗产作为以色列学校的丰富资源:教育纪事。
机译:与阿拉斯加的社区卫生工作者一起并为阿拉斯加的社区卫生工作者共同创建具有文化响应力的远程教育癌症课程:主要利益相关者调查的动机
机译:创建一个网站,以丰富来自埃斯佩兰萨港镇学生的环境教育文化。
机译:计划教育年轻美国人了解他们的国家丰富的文化遗产。
机译:丰富内容创建系统,如何创建丰富内容,用于程序的丰富内容创建系统以及用于记录介质的丰富内容创建系统
机译:用于创建媒体丰富,线性和非线性,交互式通信,教育,故事环境和开发工具的系统和方法
机译:口头指南工具,用于创建新型的驾驶文化和教育旅游业。
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