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程晋宽;
苏州大学;
课堂讨论; 教师; 教学语言; 两难问题; 课堂活动; 课堂时间; 掌握知识; 主题; 教学重点; 识记;
机译:多语言教室中的ESL教学策略和策略:“课堂讨论计划”
机译:参考系:种族对教学策略和课堂讨论的影响
机译:管道抗议活动激起了美国原住民青年的活力
机译:EFL学习者对课堂讨论演示中的人际谈话表现的沟通策略
机译:在课堂讨论社区中不重视性别:在课堂讨论中的文学回应,讨论和性别。
机译:激起或不激起:胆碱能问题
机译:IAIN TULUNGAGUNG的讲师和大学英语系学生在课堂讨论中所采用的弹性策略
机译:使用综合人口模型评估渔业和环境对太平洋鲑鱼活力的影响。
机译:产生带注释的课堂讨论视频的系统和方法,包括响应的后期制作内容
机译:衰老细胞的再生方法,多能胚胎干(tte)细胞等细胞的再生方法,通过ct mrna转染将体细胞再生为多能tte细胞的方法,自体移植形成多能二倍体tte细胞的方法将细胞与哺乳动物个体的体细胞融合,通过将非复制靶细胞与体细胞融合以诱导其中的重编程形成二倍体治疗细胞的方法,进行细胞治疗的方法以及还必须使用组织细胞或干细胞的美容应用细胞,使皮肤局部恢复活力以减少色素沉着或皱纹的方法,从全细胞制备恢复因子的方法,从细胞核恢复皮肤因子恢复活力的方法,使器官局部恢复活力的方法,使哺乳动物的体细胞恢复活力并使其分化的方法通过简化的过程进入所需的细胞,复兴缓冲液成分
机译:活力检测方法,活力检测系统和活力检测装置
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