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夏惠贤; 杨伊; 徐田子;
上海师范大学 教育学院 上海 200234;
温州大学 教育学院 温州 325035;
大中小学伙伴关系; 知识生产模式; 国际视野;
机译:机器人中“现实”的建构:基于情境的人工智能和自适应机器人的建构主义视角
机译:新西兰和大英帝国其他地方的苏格兰人:国际视角[1]这是在惠灵顿维多利亚大学与“国外苏格兰人:新西兰”联合举办的2006壮健演讲的修订版。国际视野中的苏格兰会议,2006年7月6日至8日。查看所有笔记
机译:通过正式的大学合作伙伴关系增强公共卫生教学的国际视野
机译:通过知识转移提高制造商分销商伙伴关系的绩效 - 基于知识的视角
机译:专业和管理教育中批判教育学的传播视角:对日常问题事件的自我服务建构的跨文化视角
机译:癌症的主观形态:建构解释性视角的案例研究癌症的主观形态:建构性解释视角的案例研究癌症主观形态:建构性解释视角的案例研究
机译:模糊逻辑控制器:基于知识的系统视角
机译:建构视角的工具
机译:将新添加的数据存储驱动器分配给映射的RAID(独立磁盘冗余阵列)系统中的原始数据存储驱动器伙伴关系组和新的数据存储驱动器伙伴关系组
机译:将收缩隧道转换为生产模式的方法以及将收缩隧道从生产模式转换为静止模式的方法
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