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马立武;
河北大学教育科学学院;
美国; 特殊教育; 法律制度; 教育政策; 宪法; 司法权; 受教育权利;
机译:在塞浦路斯工作的特殊教育教师和主流教育教师的态度以及在美国工作的特殊教育教师对主流教育的态度
机译:特殊教育与特殊教育和特殊教育的安全和卫生教育
机译:美国海洋可再生能源发展的法律制度:彻底分析
机译:中国特殊教育与美国特殊教育分析
机译:特殊教育有何特别之处?对白人通识教育教师关于推荐非裔美国学生接受特殊教育服务的看法的批判性研究
机译:美国6至15岁儿童的尿中多环芳烃代谢物和注意/缺陷多动障碍学习障碍和特殊教育
机译:想法改革法律制度法律制度法律制度法律制度改革法律制度改革法律制度改革法律制度改革与高等教育机构类型相关的法律部分改革的想法嘿嘿)
机译:基于社区的美国法律制度对涉及土着妇女的家庭虐待案件的干预分析
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:对与膝关节假体系统和植入方法有关的应用的参考。于2008年10月9日提交的美国专利申请号12 / 248,509和美国专利申请序列号2008年10月9日提交的美国专利申请No.12。这是美国专利申请Ser的部分继续。于2008年1月10日提交的美国专利申请第11 / 972,359号基于2007年10月10日提交的美国专利申请第/ 248,517号,要求优先权。基于美国专利申请第60 / 978,949号要求优先权。这些专利申请的公开内容通过引用结合到本文中。
机译:折反射投影物镜本申请,2004年1月14日至2004年7月14日提交的美国临时专利申请第60/587号和2004年7月14日提交的美国临时专利申请第60 / 536,248号以及美国临时专利。 2004年10月13日504号美国临时专利申请(2004年7月27日提交)的第60 / 591,775号美国临时专利申请我要求美国60 //临时专利申请的优先权第24个月提交了612,823。美国临时专利申请的公开所有这些构成了本申请的描述的一部分。
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