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李道生;
湖北省赤壁市第一初级中学 437300;
轮换对称; 不变性;
机译:教学与研究:新关系及其对高等教育探究式教学的启示
机译:明确和反思性的科学探究学习程序对科学探究性质的教学影响
机译:在K-12环境中以文化回应和基于探究的科学教育的互补性的综合合成:对促进公平科学教学的启示
机译:通过对职业培训的探究进行教学:IES San Juan de la Rambla的经验,使用探究学习空间(ILS)和LXI-VISIR Deusto
机译:将论证话语嵌入基本探究教学中:对专业发展的启示。
机译:五年轮岗教学轮换对居民教学态度的影响
机译:支持教师学习探究,科学性质以及通过探究进行教学
机译:教学儿童阅读:科学研究文献阅读的循证评价及其对阅读教学的启示。小组的报告
机译:蜂蜜或蜂蜜花蜜替代品的生产,保存和不变性质的方法
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
机译:用于轮换的教学工具/辅助工具以圆盘的形式对待世界,以说明五个元素,即经络和组织,请参见。中国哲学
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