基于学生视角的习题教学

摘要

初一学生的代数学习要经历一个从数到式,从式到方程的体验过程,学生的年龄特征和学习基础决定了这一时段课堂习题教学的重要地位.在这个''打地基''的特殊时期,面对低位的基础习题,我们的教学只有基于学生的视角,理解学生的需求,低起点、小步骤、细讲解,才能让学生更好的理解和掌握数学基础知识.