基于解题反思提升数学思维品质的教学思考

摘要

在高中数学学习中,有很多学生因为学习中不会反思或缺少主动反思,造成投入了大量精力,却事倍功半,学习效果不尽如人意的结果.世界著名教育家、数学家弗赖登塔尔说过:"反思是数学创造性思维的重要表现,它是一种高层次的数学创新活动,是数学活动的动力,必须教育学生对自己的判断与活动进行思考并加以证实以便他们学会反思.