首页> 中文期刊>中小学教育 >浅议小学数学学习指导策略

浅议小学数学学习指导策略

     

摘要

在小学数学课堂中,教师应当采用“导学、养习、授法”的指导策略,使小学生学会学习.导学就是引导学习方向,做好数学的成就感、生活化导向;养习过程中要丰富作业形式,建立学习小组;授法就是要善于指导阅读数学,转换“教”“学”关系.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号