主动倾听在教育教学中的作用

摘要

从人际沟通的角度来看,一定程度上“会听”比“会说”更加重要.在理想的沟通中,双方都应该是“听者”.沟通双方首先必须在积极倾听的过程中才知道应该如何去“说”.所以,一个好的沟通者,首先必须是一个好的倾听者.在师生沟通中同样如此.然而,在现实生活中,很多老师满怀希望而来,却在失望和沮丧中哀叹“现在的孩子都怎么了”或得出“我天生不是教学的料”之类的结论.他们觉得自己苦口婆心、淳淳教导、忙忙碌碌都是为学生好,可到头来学生不但不领情,反而会把师生关系搞得很僵,甚至发生冲突.在这种情况下老师们就应该反思一下:在与学生的沟通中是不是存在着障碍?我们每天给予学生的教导、训诫、评价甚至是表扬,有多少是学生可接受的?