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'万以内数的认识'课堂教学实录

             
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@@ 一、在数一数的活动中感受新的计数单位产生的必要性rn师:(出示正方体)认识它吗?这里面有多少个小正体吗?咱们一起数一数好吗?你打算怎样数?

著录项

  • 来源
    《小学教学》 |2009年第24期|21-23|共3页
  • 作者

    赵燕;

  • 作者单位

    北京教育学院石景山分院附属小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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