“古人计数”的教学设计

摘要

【教学内容】北师大版教材一年级上册第74-76页“古人计数”。 【教材分析】 学习20以内数的加减法是从这一节“古人计数”开始的。首先要把数的范围从10以内拓展到20以内。数的范围扩充了，却不需要增加表示数的符号。用有限的符号表示无穷的数，是古人奇妙的发明和了不起的智慧。