根植乡土 雕琢人生——贫困山区农村学校以“乡土美术”资源打造校园环境“三部曲”

摘要

近年来，在贫斟山区，校园环境创设被越来越多的学校所关注，受到不少领导、校长、老师的重视，引起了办学者的反思，一些有识之士也进行了有益的探索，有的地方运用“乡土美术”资源打造校园环境，