基于教材对比的“体积单位”教学反思

摘要

“体积单位”是第二学段中的重要学习内容,从面积到体积概念及其单位变化,学生的认知结构从二维过渡到三维。通过对比教材以及分析学情发现,教学中应关注知识间的紧密关系,丰盈体验操作,从而正确建构体积单位的意义,发展学生的空间观念。