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徐树东;
山东莱州市教学研究室261400;
数学年级教研组; 集体备课; 单元教学; 教学目标; 教学内容; 教学重点; 小学;
机译:浅谈小学六年级数学有效性教学方法
机译:从四年级数学老师的角度为约旦四年级学生计划的数学包容性标准(TIMSS-2019)
机译:根据美国全国数学教师协会的标准分析约旦三年级至五年级数学书籍的代数内容。
机译:尝试提取数学教育中的重要单元/项目:提高一年级学生统计学中低理解单元的理解的措施示例
机译:强化和修正条件下学习单元的观察对五年级学生学习数学算法的速度的影响。
机译:数学焦虑和完美主义对数学天才六年级学生定时与非定时数学测验的影响
机译:<特色> 2013年小学五年级数学单元“领域”实践TK:绩效评估对教学单元的影响
机译:初看:2013年数学与阅读。全国4年级和8年级教育进步评估。
机译:1年级2年级3年级4年级5年级的音乐培训笔记本。
机译:10年级基础数学教学系统和方法
机译:可调节的冷凝器单元,可以放置在冰箱中,具有一个支架,一个位于底座侧面的板条箱以容纳蒸发器,一个带有压缩机和电容器的电容单元以及一个具有封闭表面的调节和控制系统。出纳员的头顶是一条一年级以上的鳗鱼。
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