错出真实，打造本色课堂

摘要

经常有这样“精彩”的公开课，课堂上学生的回答滴水不漏，与教师配合得天衣无缝。学生的“一猜就中、一试就准、一列就对、一验就灵”，将思维过程全部掩盖了，教学活动成为一种神秘的魔术，学生的思维活动量降到了最低限度。如果学生偶尔不幸发言出现错误时，教师立即“快刀斩乱麻”，或是一个“请坐”堵上学生的嘴，再走马观灯似地换学生回答，直至教师得到满意的答案为止。教师视学生的错误为洪水猛兽，避之唯恐不及。