例谈数学探究性学习——教学片断与反思

摘要

《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”倡导探究性学习，引导学生经历知识产生、发展、形成的过程，是当前小学数学教学改革的重要内容之一。