制造认知冲突 创造思维价值——两次执教“用替换策略解决问题”的教学片断及反思

摘要

苏教版小学数学六年级上册第89页的教学内容是“解决问题的策略”，教材中例1是这样的：小明把。720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满（如下图）。小杯的容量是大杯的1/3。小杯和大杯的容量各是多少毫升？