“智慧”跳动在学生的手指尖上

摘要

根据教育心理学家、儿童心理学家的研究，实际操作对于儿童的发展和教育起着十分重要的作用。动手实践，能变学生被动地听为主动地学，能充分调动学生的多种感官参与教学活动，去感知大量直观形象的事物而获得感性认识，并积极地探索。