退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
徐春梅;
江苏南通市通州区西亭小学,226300;
教学片断; 学生; 教学思考; 学习兴趣; 教学内容; 创设情境; 问题情境; 苏教版;
机译:情绪疗效治疗对互联网学生互联网依赖性和负认知情绪监管策略的有效性:准实验设计
机译:分阶建模 授之以渔——格点多边形的面积计算教学片断设 计策略例谈
机译:认知和元认知阅读策略中外显教学对伊朗EFL学生阅读成绩和策略迁移的影响
机译:基于认知语言学的英语词汇教学思考
机译:使用计算机模拟作为认知工具:互动杆菌(Identibacter Interactus)在大学生物学学生开发微生物识别策略中的应用和认知效果的案例研究。
机译:S-PBL在护理学生态度元认知和批判性思维中的妇幼保护理临床实践的影响:准实验设计
机译:使用具有问题策略和问题学生的学习起点来实施数学学习,对学生的数学学习成就具有策略从学生学习活动中回顾了学术学生
机译:公共交通:未来的需求可能是新起点和小起点计划,但小起点应用程序需要改进
机译:通过监测学生的认知状态来改善学生学习的系统和方法
机译:通过监测学生的认知状态改善学生学习的系统和方法
机译:通过监测学生认知状态来改善学生学习的系统和方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。