一次曲折的探索之旅：2、3、5也能围威三角形？——对提高动手操作有效性策略的几点思考

摘要

动手操作是新课程倡导的一种重要学习方式，并成为这次课改的一大亮点。我在教学“探索与发现（二）：三角形三边关系”一课时，这种学习方式却遭遇了意想不到的尴尬。