多媒体辅助让“空间与图形”教学灵动起来

摘要

“空间与图形”在小学数学教材是非常重要的内容之一，也是人们生活、工作、科研活动中不可或缺的基础知识，传统的“空间与图形”教学多借助实物、模型和图片进行辅助教学，这种演示存在着较大的局限性，学生容易出现学习障碍。多媒体技术作为一种有效的辅助教学手段，对“空间与图形”教学起到了积极的促进作用，也从此赋予“空间与图形”教学以灵动的气息。