如何提高小学数学练习设计的有效性

摘要

课程改革以来，教师课堂的教学观念、教学形式和教学水平都发生了质的变化。然而，对如何以新课程标准为依据，设计新型的数学作业，利用数学作业来发展学生的能力却关注得并不多，学生仍停留在以“练”为主的机械操作式的作业模式中，这种作业形式已深深地扼杀了学生的学习兴趣。