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吉和凤;
江苏宝应县曹甸中心小学,225803;
思维训练; 思考题; 教材资源; 挖掘; 小学数学教材; 数学基础知识; 数学活动课教学; 教学内容;
机译:竖起登高的梯子——由一道数学思考题说开去
机译:挖掘并合理利用新教材的《阅读与思考》的尝试
机译:对人教版教材物理(3-5)的小建议——由两道习题引发的思考
机译:开发城市景观和当地资源挖掘教材第一部分使用札幌城市景观的70种颜色的实践研究
机译:大学物理入门教材和多模式学习资源中的科学内容和表示形式的分析。
机译:在开发用于缩写乳房磁共振成像扫描(FAST MRI)解释的教材的过程中使用大声思考方法并比较了两个读者群体的学习经验
机译:如何与大自然思考题疑?八达峰生物作为外来性的概念性
机译:认知与感知培训教材获取与保留研究的拓展与验证
机译:海洋资源挖掘设备和海洋资源采矿方法,以及海洋资源挖掘设备和海洋资源挖掘方法
机译:培养和拓展肾祖细胞的培养基,培养和拓展肾祖细胞的方法,以及生产肾细胞体的方法
机译:Addn。引发剂到聚合系统中的方法-将引发剂引入装满水的进料管中,然后用水在20分钟内将其逐步注入反应器中
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