由“授人以鱼”到“授人以渔”的经历——例谈“比一比”的两种教法和反思

摘要

“授人以鱼不如授人以渔”，这是众所周知的道理，也是《数学课程标准》所提倡的理念。我们在实践中也一直要求自己这样做，可有时会无意识地只顾“授人以鱼”，而忘了“授人以渔”的培养学生的一种潜在能力。