让学生经历数学生活

摘要

《数学课程标准》指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学与理解数学。”近年来，我根据学生的年龄特征、认知规律和生活实际，抓住学生认知的最近发展区，把生活问题带进课堂，努力使静态教材动态化、趣味化、生活化，让学生真正亲近数学，让数学真正走近学生生活。