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周陈平;
江苏如东掘港小学,226400;
课堂教学目标; 有效教学; 支撑作用; 教学理念; 教学理论; 教材把握; 学情分析; 教师;
机译:悬浮BHK-21细胞培养的有效接种准备阶段的方法
机译:少年歧视中心居民日文版《 SOCRATES》(变更准备阶段和治疗渴望量表)的因素结构和有效性检验
机译:寻求治疗的服兵役人员评估变更准备阶段和治疗渴望程度量表的有效性
机译:在空间可变土壤质量上立足的有效杨氏模量
机译:有效地准备教师:社会研究教师对共同核心的准备性研究
机译:抓住机会:在爆发前立足实地并做好研究准备的运动
机译:这项研究的背景是,在印度尼西亚航空高中Curug Tangerang的文凭III飞机工程学习计划(TPU学习计划)的学习飞机系统故障排除的学生中,无故障性能的表现很差。由于旨在提供学习经验的学习旨在采取正确的步骤对飞机系统进行故障排除而没有模块指导的故障,因此该学习受模拟器准备情况,学生准备情况和模块有效性的因素影响。初步研究表明,成绩不佳的原因是该模块无法指导学生正确无误地进行故障排除。这项研究的目的是确定学习疑难解答的当前状态,设计可以提高无故障性能的学习模块,制定学习步骤,进行无故障性能评估,并分析使用学习模块的影响。使用研究与开发方法论,通过初步研究,模块的计划和准备以及模块的开发和测试三个主要研究阶段,对11个批次III文凭III的56名学生进行了研究,直到发现有效地改善无故障性能的模块。更广泛的试验结果。通过与讲师的访谈,课程文件和模块的学习文件,对学生的问卷调查,学习结果测试和实际观察来进行数据收集。研究结果是一个有效的学习模块,可提高无限制性能,这是通过在有限且较宽的测试中通过统计计算t-计数t-t表显示的结果以及在每个试验阶段的平均值均得到提高而得出的。这一增加表明,新模块内容的开发将通过增加故障排除中子能力的实现,即识别损坏,确定损坏程度,消除损坏以及修理或更换零件,从而对提高无故障性能的实现产生重大而有效的影响。
机译:高技术子系统技术向技术准备状态的发展。阶段1.专题报告,第3阶段初级涡轮机子系统技术准备验证计划计划。
机译:无需过渡阶段的阶段准备和阶段准备,即可实现过渡阶段的级别的辅助
机译:化合物,类似物三精氨酸胰岛素原,经胰岛素原裂解的药物制剂和制备类似物三精氨酸胰岛素人的方法。
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