首页> 中文期刊>小学教学参考:数学版 >淡化形式,注重实质,有序推进——“一一列举”策略的教学片断及思考

淡化形式,注重实质,有序推进——“一一列举”策略的教学片断及思考

     

摘要

"一一列举"策略是苏教版五(上)中安排的策略主题学习内容。所谓"一一列举",是把事情发生的各种可能逐个罗列,并用某种形式进行整理,从而找到问题的答案。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号