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小学数学作业评价改革的实践与反思

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摘要

《数学课程标准》指出：“评价的主要目的是为了了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。”作业是教师评价学生学业情况的手段之一。有效的作业评价，不仅可以增进师生的情感交流，也可以调动学生学习的积极性，还能促进学生形成良好的学习习惯，

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来源
《小学教学参考：数学版》|2010年第8期|P.63-63|共1页
作者
王秀英;
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作者单位

江苏海安县白甸镇中心小学,226682;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学作业; 评价改革; 数学课程标准; 激励学生; 反思; 实践; 小学; 学习历程;

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