以“交换律”教学例谈小学数学“联通”艺术

摘要

联通，联系、贯通之意。“联通”在学习及应用数学知识时的作用非常明显。因为小学数学本身是一个相对完整的体系，一旦把它分解到12本书、100多个单元、近千个课时中，就显得有些“支离破碎”。所以在数学学习过程中，尤其应当重视“联通”，因为联通可以使学生的数学学习由表及里、由此及彼，在比较中鉴别，在融汇中贯通。