小学数学教学中逆向思维的培养

摘要

逆向思维顾名思义，与正向思维相反的思维过程。一个人的思维可分为正向思维和逆向思维两种形式，它们处于矛盾的两个方面，没有逆向思维也就没有正向思维，没有正向思维也就没有逆向思维，它们相辅相成。逆向思维是指由果索因，知本求源，从原问题的相反方向着手的一种思维。它是数学思维的一个重要原则，是创造性思维的一个组成部分，也是进行思维训练的载体。笔者认为，培养学生逆向思维能力有以下几种途径。