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培养空间观念“六感”——空间与图形策略谈

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摘要

＜正＞小学数学课程中的"空间与图形"是小学数学学习领域不可缺少的重要组成部分,其核心价值目标就是发展学生的空间观念。空间观念是指对物体和几何图形的形状、大小、位置关系及其变化的直觉,它是人们更好地认识和描述生活空间并交流的重要工具。课堂教

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来源
《小学教学参考》 |2011年第26期|6-7|共2页
作者
林凤蓉;
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作者单位

福建厦门市集美小学;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

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