利用学生出现的错误促进师生共同发展

摘要

＜正＞新课程改革崇尚以学生发展为本的个性化教育,强调尊重学生的主体性,提倡开放的课堂教学。课堂是千变万化的,是动态生成的。由于一些动态因素之间的相互作用,常常会生成一些意料之外的新信息、新情景、新思维、新方法,这其