试卷评讲需要“三转变”

摘要

我们常常在乎新授课＂创设民主氛围,以学生为主体＂的课堂模式,而往往忽视评讲课上学生的学习方式。很多教师的评讲课可以用＂喋喋不休＂来形容,这些教师很少在乎学生的情感与态度以及知识再获取的过程,而学生对教师的苦口婆心却＂毫不领情＂。因此,改变评讲课的方式,应是我们值得重视与探讨的话题。