以生为本 体验数学

缪宏芳

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以生为本体验数学

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《数学课程标准》提出：“要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”所谓体验，就是一种积极参与活动的学习方式，

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来源
《小学教学参考：数学版》|2011年第5期|P.47-47|共1页
作者
缪宏芳;
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作者单位

江苏如皋市高明镇高明学校,226564;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
以生为本; 体验数学; 数学课程标准; 数学活动; 认识对象; 学习方式; 参与活动; 学生;

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