避免点拨过度 凸显课堂主体

摘要

点拨过度现象在课堂上并不鲜见，但没有引起教师足够的重视。课堂教学中导致点拨过度的原因是多种多样的，主要在于教师的教学观念没有发生根本的转变，用教师的教替代了学生的学，不利于学生的思维发展，阻碍课堂教学效率的提升。