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汪迎英;
浙江衢州市开化县实验小学,324300;
作业批改方式; 小学数学教师; 优化; 常规工作; 教学效果; 教学方案; 批改作业; 教学改革;
机译:优化英语作业设计,改进作业批改方式
机译:小学数学主题情境大单元课程的实践与探索——以兰大附校主题大单元情境课程的开发与研究为例
机译:探索小学数学中已完成任务的技术使用与问题之间的关系
机译:探索Pancasila的单位价值转换小学数学背景
机译:教师作为单位设计师:探索影响小学数学教师决策设计和实施分数单位的因素
机译:由于任务需求的变化而导致的电机行为的尝试到尝试的重新优化受到限制
机译:尝试教育思想下的小学数学核心素养培养的策略研究
机译:另一种尝试克服弯曲元素蓝调的尝试
机译:添加好友的方法,包括探索获取用户共享的二维码,解析代码以获取用户标识码共享,如果两个标识符之间的余量不是零,则尝试两个用户的标识符之间的关系。好友关系进入设备界面添加好友,添加好友;储存媒介
机译:通过优化的系统参数使用自优化算法探索和达到更高客户满意度的系统和方法
机译:用于通知被叫方呼叫尝试的优化系统和方法
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