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李素琴; 韩桂芳;
浙江杭州市长河小学,310052;
数学作业; 优化策略; 设计; 小学; 学习活动; 数学思维; 课堂作业; 基础研究;
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机译:验证方法,其中包括先恢复第一内容提供商的策略,再恢复第二策略的第二提供商的策略,验证至少在与第一个相关的规定上达成一致的策略提供补偿百分比,或者,传输第一个策略已连接给第二供应商的第二策略并传送给供应商的是连接到第一存储介质的;计算机系统;
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