“角的分类”教学设计与设计意图及反思

摘要

＜正＞教学目标:1.知识与技能。（1）认识平角和周角。（2）通过观察,掌握锐角、钝角、直角、平角、周角之间的关系。（3）能根据角的度数大小将角分类。2.问题解决与数学思考。联系生活实际,鼓励学生用数学的眼光来观察、发现并提出问题,然后通过合作交流解决问题,使学生经历平角、周角的概念形成和对角进行分类的探索过程,培养学生动手操作、观察比较、抽象概括的能力,渗透分类思想,培养空间观念。3.情感与态度。通过学习生活中的数学,培养学生学习数学的兴趣,体