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胡全会;
江苏淮安市人民小学,223002;
有效提问; 数学课堂; 小学数学; 学生探究; 教材内容; 课改; 课堂提问; 教学行为;
机译:探讨小学数学教学中的“点拨”艺术
机译:探讨小学数学小组合作学习教学模式的实践
机译:小学数学教学研究课程教学策略的探讨——以铜仁幼儿师范高等专科学校数学教育专业为例
机译:智能环境下小学数学深度学习课堂模型的发展与效果分析
机译:研究旨在扰乱不公平和促进正义的小学数学的实践
机译:早期小学数学焦虑量表(EES-AMAS):AMAS的新改编版用于测量幼儿的数学焦虑
机译:探究新课改下小学数学教学方法的创新
机译:学生学习课堂评估:对中部地区小学数学的影响。总结报告
机译:每个领域的中小学数学教学法的系统综合概念学习方法
机译:小学数学机
机译:小学数学计算机
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