“圆的周长”教学案例与思考

摘要

“圆的周长”是苏教版小学数学五年级的一个教学内容。教材要求学生在合作交流中测量和计算圆的周长，进而推导出圆的周长大约是其直径的3倍多一点，最后推导出圆周长的计算公式。其中，对于例5，我进行如下教学。1．出示例5，指导学生进行读题。2．引导学生进行思考：准备怎样来测量圆的周长？根据学生的回答，演示滚动法和绕线法测量圆的周长。3．实际测量圆的周长。