给否定性评价一些支点

摘要

课堂教学评价是一种及时性评价，属于“即兴创作”。由于在新课标理念指导下的课堂教学更注重对学生的鼓励性，有些教师在认识上出现了这样的误区，片面地认为对学生的评价就是给予表扬和肯定，一堂课下来“你真棒”、“真了不起”、“表扬他”……不绝于耳。对这样空泛的评价，学生听多了也会觉得老师的表扬不是真心的，只不过是些惯用的手段罢了。