读出情趣读出个性读出思考——谈阅读教学中读的训练与指导

摘要

《语文课程标准》明确提出阅读教学的目标：“培养学生独立的阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品，受到高尚情操趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，全面提高学生的语文素养”。