儿童诗让课堂“味”道十足

摘要

儿童诗含有饱满的儿童式情感、儿童式想象，有新颖巧妙的构思，有天真精粹的语言以及童稚优美的意境。在语文课堂教学中，有意识地渗透、应用儿童诗歌进行教学，不仅有利于学生加深对课文内容的理解，还能培养学生的语感，提高语言文字的感悟力，让语文课堂“味”道十足。