跳出环保窠臼 着意语言训练——《特殊的葬礼》（第二课时）教学设计

摘要

设计理念 语文教育专家张庆先生指出：语文教学要回到原点，即以人为本，促进发展。这就要求在语文阅读教学设计中，教师应努力改变“分析内容开掘人文因素多，抓住文本语言引导学生理解积累少”的不良现象。对《特殊的葬礼》教学，我们应跳出环保的窠臼，要营造民主、和谐、平等的语文学习氛围。