活用图画书提升学生语言品质

摘要

图画书作为图文结合的一种复合文本，强调视觉传达的效果。笔者尝试在班级中展开图画书阅读实践活动，利用图画书阅读，引导学生积极阅读图画书，学习语言表达，展开丰富的想象；在品味语言的过程中，提升语言品质。