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比较，让阅读事半功倍——以《白鹅》的教学为例

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俄国教育家乌申斯基有言：“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较来了解世界上的一切的。”在小学中段的语文阅读教学中，有的放矢地进行比较阅读教学，引导学生在语文学习的过程中展开联想，

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来源
《小学教学参考：语文版》 |2011年第5期|P.16-17|共2页
作者
田静;
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作者单位

浙江宁波市惠贞书院,315016;

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正文语种 CHI
中图分类阅读;
关键词
语文阅读教学; 白鹅; 事半功倍; 乌申斯基; 语文学习; 引导学生; 教育家; 小学;

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