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郁银燕;
江苏海门市万年中心小学;
226136;
语文文本; 品读; 小学; 语文阅读教学; 引导学生; 文本内容; 新课程;
机译:品读胶东海草民居审美意蕴(英文)
机译:从经注本到经注附释文本——以《尚书》为例谈南宋经注附释文本存在的问题
机译:尼泊尔文本中的情绪:尼泊尔语文文本情感分析的引导方法
机译:探索信息性文本理解能力:阅读小学年级的传记,说服性文本和程序性文本。
机译:校正:英格兰小学生在学校附近的食品出口与BMI之间的关联:交叉分类的多层次分析
机译:“Pizarro Al Amo”:Sieglo XIX =“Pizarro Al Amo”中的一个文字:19世纪的一个未知的Leonee语文文本
机译:美国农产品出口展望。 1983年美国农产品出口下降
机译:产品读卡器和产品读卡器程序
机译:商品读取装置,具有该商品读取装置的销售数据处理装置以及商品的识别方法
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