在对话入境教学中达成言说的审美自由——《宋庆龄故居的樟树》（第一课时）教学设计与思考

摘要

苏教版四年级下册的教材《宋庆龄故居的樟树》是一篇托物言志、借物喻人的文章。课文描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及具有抗虫的香气且能永久保持的可贵之处。